El III Encuentro es una continuación de dos eventos ya realizados en el marco de una RED de colaboración entre cuatro países (España, Argentina, Chile y Ecuador)

El primero de ellos fue coordinado por la Universidad de Cádiz, se celebró en Chile gracias a una ayuda para REDES de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA). Fue un evento híbrido donde se conectaron diferentes países iberoamericanos durante tres días en septiembre de 2024.

El segundo fue celebrado en la Universidad de Buenos Aires organizado a través del Centro de Innovación Tecnología Educativa (CITEP) dependiente de la Secretaría de Asuntos Académicos; y, coincidieron dos eventos: II Encuentro Iberoamericano de Innovación en Tecnologías Digitales: Universidad y sostenibilidad y la UBA DIGITAL 2025: III Ciclo “Enseñanza universitaria y transformación digital”.

El III Encuentro llevará por nombre "Trascender fronteras desde la comunicación, la co-creación y las mediaciones digitales" porque pretende continuar con este enfoque de innovación y tecnología educativa digital llegando a más países y consolidando la creación de la RED INTED (Innovación y Tecnología Educativa Digital) a través de una ayuda de la AUIP y de la cual la UCA es la coordinadora.

El evento será híbrido, pues la inauguración pretende ser presencial y los participantes serán de todos los países que conforman la RED (España, Argentina, Chile, Ecuador, Cuba, Colombia, Costa Rica, México, Paraguay y Uruguay).

La literatura ha venido siendo un territorio particularmente fértil para reflexionar sobre los procesos de construcción identitaria y sus transformaciones. Las poéticas más recientes evidencian nuevos posicionamientos respecto a las singularidades identitarias que ya no se sustentan exclusivamente en los parámetros tradicionales y que se nutren de una relación más compleja entre individuos, territorios y comunidades. La propia noción de identidad territorial aparece modulada por la mirada externa y por la asunción, negociación o cuestionamiento de los rasgos y estereotipos que históricamente la han configurado en su complejidad y pluralidad. El sentido de pertenencia identitaria se perfila por medio de símbolos, estereotipos e imágenes que se filtran literariamente en dinámicas de adhesión y repulsa.
Es en este contexto donde situamos el concepto de escrituras puente, entendido como aquellas prácticas literarias en las que se articulan estrategias discursivas para construir una poética de la pertenencia a partir de la conexión entre la subjetividad individual y la alteridad, la construcción de comunidad a partir de la vulnerabilidad o la disidencia, así como se convierte en espacio de convergencia de discursos orientados a la restauración de la memoria y el testimonio, integrando las tensiones generacionales —sean estas coincidentes o discrepantes— frente al legado sociocultural y político establecido. Finalmente, este concepto se extiende también entre la esfera digital y la realidad material, proyectándose como una plataforma para la remediación de identidades y discursos históricamente marginados.
En suma, se trata de una práctica escritural orientada a la construcción identitaria en la que se conecta lo individual y lo comunitario en un paradigma complejo que supera el contexto exclusivamente territorial, cultural o religioso. La noción “puente” implica de forma complementaria flujo, tránsito, transformación y resiliencia. En este sentido, los territorios imaginados se sustentan en la mutabilidad y sostienen una dialéctica esencial con las transformaciones de los colectivos socioculturales. En este proceso, la literatura desempeña un papel activo al instituir referentes y espacios que no solo replica, sino que somete a una exégesis crítica. Asimismo, la incursión en el ámbito digital —al suponer una reconfiguración integral de los límites y una desterritorialización de los puentes— permite vehicular esta noción entendiendo la tecnología como una parte imprescindible de la construcción de nuevas materialidades literarias donde el soporte digital deja de ser una mera herramienta para convertirse en un espacio ontológico de coexistencia que diluye fronteras físicas y potencia la transculturalidad. Se fomenta así una dialéctica con potencial para fundir lo local y lo universal o para conectar comunidades en itinerancia. En última instancia, la literatura reafirma su capacidad de expansión hacia nuevos entornos, consolidándose en un ecosistema donde la escritura ya no se limita a conectar extremos fijos, sino que se transmuta en el territorio mismo donde los imaginarios confluyen en una experiencia estética en perpetuo
cambio.
Este congreso propone, por tanto, indagar en torno a la potencialidad de las escrituras puente como herramienta teórica que redefine las conexiones entre orillas culturales, lingüísticas, simbólicas y tecnológicas, así como la construcción de las estrategias que marcan la construcción de una identidad territorial —también de su negación o de su construcción desterritorializada— en las literaturas recientes. Entendida así, la escritura se convierte en un espacio de diálogo y fricción donde los sujetos —y sus textualidades— elaboran formas de negociación, conflicto, resistencia y creación. Aunque no de forma exclusiva, fijamos nuestra atención en la autoría andaluza en su relación y diálogo con otras geografías, lo que nos permite atender también a la configuración de estas escrituras puente en otros contextos literarios y territoriales, buscando un amplio horizonte donde atender a fenómenos similares para analizar cómo los imaginarios territoriales (re)modelan la identidad creativa en tiempos de diáspora, movilidad transnacional y reconfiguración de fronteras

UEUE constituye el espacio de coordinación y reflexión estratégica de las universidades españolas integradas en alianzas europeas financiadas por la Comisión Europea. Su foro anual se ha consolidado como un punto de encuentro clave para el intercambio de buenas prácticas, la definición de posicionamientos comunes y el análisis del futuro de la Iniciativa de Universidades Europeas en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior, reforzando además la interlocución con las instituciones y con el conjunto de la comunidad universitaria para promover una mayor difusión de la iniciativa y fomentar una participación más amplia y activa.

Este encuentro marcará un hito significativo en el camino hacia una colaboración más estrecha y fructífera entre las instituciones educativas de España, reuniendo a representantes de universidades españolas que forman parte de alianzas internacionales de universidades, representantes de las instituciones nacionales, autonómicas y europeas, creando un espacio propicio para el diálogo y el intercambio de ideas, compartiendo sus experiencias y conocimientos adquiridos en el marco de las alianzas europeas, fomentando así una red de colaboración que trasciende las fronteras nacionales.

El principal objetivo del foro es fortalecer los lazos de cooperación entre las universidades españolas, promoviendo la creación de sinergias que potencien la calidad de todos los ámbitos de la educación superior en el marco de la Iniciativa de Universidades Europeas. Entre las metas específicas de este encuentro destacan:

• Facilitar el intercambio de buenas prácticas, y compartir resultados, experiencias y conocimiento entre las universidades participantes;
• Fomentar la cooperación de todas las partes involucradas con el propósito de establecer nuevas redes y fortalecer las existentes, creando un entorno colaborativo;
• Discutir y encontrar soluciones conjuntas a los desafíos, retos y necesidades comunes que enfrenta el grupo UEUE a nivel nacional;
• Identificar y promover iniciativas que impulsen la transformación de la educación superior y del grupo UEUE.

El foro servirá como una plataforma dinámica para el intercambio de ideas y opiniones, donde los representantes de las universidades podrán interactuar en mesas redondas, talleres y sesiones plenarias.